{"id":26807,"date":"2015-02-23T13:13:10","date_gmt":"2015-02-23T13:13:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tvcnoticias.com.ar\/?p=26807"},"modified":"2015-02-23T13:13:10","modified_gmt":"2015-02-23T13:13:10","slug":"jornada-de-capacitacion-en-el-colegio-nuestra-senora-de-lujan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.celttv.com.ar\/index.php\/2015\/02\/23\/jornada-de-capacitacion-en-el-colegio-nuestra-senora-de-lujan\/","title":{"rendered":"JORNADA DE CAPACITACION EN EL COLEGIO NUESTRA SE\u00d1ORA DE LUJ\u00c1N"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201cEn el proyecto educativo de la escuela cat\u00f3lica, Cristo, el Hombre perfecto, es el fundamento, en quien todos los valores humanos encuentran su plena realizaci\u00f3n, y de ah\u00ed su unidad\u201d.<\/em><\/p>\n<p><em> <\/em><\/p>\n<p><em> <\/em><\/p>\n<p><strong>INVITAMOS A:<\/strong><\/p>\n<p><strong>CATEQUISTAS, ANIMADORES DE PASTORAL, PERSONAL DOCENTE y no DOCENTE: Inicial, E.P. y E.S a <\/strong><strong>PARTICIPAR del ENCUENTRO <\/strong>de formaci\u00f3n en tem\u00e1ticas vinculadas a lo catequ\u00edstico pastoral, metodolog\u00eda catequ\u00edstica, dise\u00f1o de programas y proyectos pastorales, coordinaci\u00f3n y animaci\u00f3n pastoral en los distintos niveles de ense\u00f1anza, elaboraci\u00f3n de itinerarios.-<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a rel=\"attachment wp-att-26808\" href=\"http:\/\/www.tvcnoticias.com.ar\/?attachment_id=26808\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-26808\" title=\"COLEGIO DE HERMANAS FACHADA (Medium)\" src=\"http:\/\/www.tvcnoticias.com.ar\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/COLEGIO-DE-HERMANAS-FACHADA-Medium1-450x337.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"337\" \/><\/a>\u00bfPOR QUE \u201cABRIENDO PUERTAS\u201d?<\/p>\n<p>Frecuentemente en la vida y tambi\u00e9n en la escuela sentimos que se nos presentan caminos que parecen cerrarse. Y esta imagen de \u201cabrir puertas\u201d y construir sendas nos proporcion\u00f3 el modo de expresar lo que queremos aportar a trav\u00e9s de nuestras propuestas\u2026<\/p>\n<p>Somos un grupo de directivos docentes y catequistas que queremos unirnos a ustedes en la tarea de abrir puertas a la posibilidad de construir una escuela en pastoral con todo lo que esto implica:<\/p>\n<ul>\n<li>Abrir puertas a la comunicaci\u00f3n de la riqueza que todos poseemos.-<\/li>\n<li>Abrir puertas a la vida de los alumnos que se despliega d\u00eda a d\u00eda<\/li>\n<li>Abrir puertas al caminar de las familias que nos conf\u00edan sus hijos.<\/li>\n<li>Abrir las puertas a la comunidad y sociedad que nos contiene y desaf\u00eda.-<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pero sobre todo\u2026 abrir puertas a la acci\u00f3n del Esp\u00edritu Santo en las personas y en las estructuras.-<\/strong><\/p>\n<p>La tarea pastoral de la escuela nos desaf\u00eda continuamente a la esperanza y como agentes pastorales necesitamos renovar con alegr\u00eda la respuesta al llamado del Se\u00f1or a evangelizar en el Esp\u00edritu<\/p>\n<p>Por eso escuchando al maestro que nos dice \u201cmira que estoy a la puerta y llamo\u201d (Ap. 3 20) queremos ir abriendo puertas junto a educadores padres y alumnos para que nuestra escuela viva al servicio del Reino.<\/p>\n<p>En las p\u00e1ginas siguientes le acercamos un resumen de nuestro pensamiento y de nuestras propuestas para que usted pueda evaluar la utilidad en su realidad educativa.<\/p>\n<p>Desde ya estamos a su disposici\u00f3n para charlar personalmente ante cualquier inquietud y necesidad de su instituci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Que Jes\u00fas nos acompa\u00f1e en la dif\u00edcil pero bella tarea de educar<\/strong><\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>QUE ENTENDEMOS POR PASTORAL EDUCATIVA<\/p>\n<p>En principio creemos que la misi\u00f3n fundamental de la escuela cat\u00f3lica es formar cristianos ; por lo cual las palabras evangelizar catequizar y promover al hombre no deben serle ajenas desde ninguna actividad que realice. La escuela cat\u00f3lica debe ser evangelizadora (\u201cla escuela cat\u00f3lica encuentra su justificaci\u00f3n en la misi\u00f3n misma de la Iglesia\u201d DRE 34) debe ser prof\u00e9tica (\u201clos principios evang\u00e9licos se convierten en normas educativas motivaciones interiores y al mismo tiempo metas finales\u201d EC 34) integradora (\u201cse basa en un proyecto educativo en el que se funden arm\u00f3nicamente fe cultura y vida \u201c DRE 34) e iniciadora en el sentido antropol\u00f3gico de la palabra: se refiere por tanto a la formaci\u00f3n de la identidad y a la introducci\u00f3n en la comunidad adulta. (\u201cNo es solo progreso educativo humano sino verdadero itinerario cristiano hacia la perfecci\u00f3n\u201d DRE 48).<\/p>\n<p>La pastoral educativa entiende a la escuela no solo como espacio de aprendizaje sino como \u00e1mbito de vida; se trata de una escuela que educa pastoralmente en todo lo que hace y da origen a un modo peculiar de relaci\u00f3n: la comunidad cristiana.<\/p>\n<p>Es importante diferenciar comunidad cristiana de comunidad educativa la primera inevitablemente m\u00e1s peque\u00f1a que la segunda est\u00e1 conformada por el conjunto de personas (docentes alumnos padres) reunidos en torno a un proyecto educativo cristiano; dentro de este espacio conviven otros actores que no necesariamente est\u00e1n comprometidos con esta idea y que son claramente sujetos de evangelizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Una escuela en pastoral es planificada. La acci\u00f3n de la escuela es sistem\u00e1tica y responde a las necesidades de la comunidad en la que est\u00e1 inmersa.<\/p>\n<p>\u201cPlanificar la escuela dise\u00f1ar proyectos curriculares conducir actividades no es tarea de expertos aislados sino de todos los que participan en la vida escolar\u201d(Bolton Di Gregorio Rodr\u00edguez Manzini 1999:21)<\/p>\n<p>Cuando hablamos de pastoral educativa en la escuela cat\u00f3lica no estamos hablando desde una mirada t\u00edpica de una pastoral de cristiandad sino desde la que se identifica con una pastoral misionera. La mirada de la que hablamos no pretende conservar la fe sino convertir. Entiende la educaci\u00f3n en la fe como un proceso continuado en el que van convergiendo la gracia de Dios y la voluntad libre del hombre. La escuela de pastoral misionera tiene como primer objetivo fundamental conducir a sus miembros a que atraviesen el umbral de la fe. Por eso emplea sus mejores esfuerzos en la \u201cpedagog\u00eda del umbral\u201d.<\/p>\n<p>Las acciones propuestas se realizan dentro del marco de una escuela misionera. Desde el interior de la comunidad cada docente directivo representante legal se descubre como miembro de la Iglesia y se compromete a conducir una escuela en pastoral cuya misi\u00f3n fundamental es la Evangelizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cEn el proyecto educativo de la Escuela Cat\u00f3lica Cristo es el fundamento: \u00c9l revela y promueve el sentido nuevo de la existencia y la transforma capacitando al hombre a vivir de manera divina es decir a pensar querer y actuar seg\u00fan el Evangelio . Precisamente por la referencia expl\u00edcita y compartida por todos los miembros de la comunidad escolar a la visi\u00f3n cristiana- aunque sea en grado diverso- es por lo que la escuela es \u201ccat\u00f3lica\u201d porque los principios evang\u00e9licos se convierten en normas educativas motivaciones interiores y al mismo tiempo metas finales\u201d (EC:34)<\/p>\n<p>Desde esta finalidad entendemos que en cada gesto en cada contenido la escuela transmite el mensaje de Cristo.<\/p>\n<p>PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL<\/p>\n<p>Atendiendo a los niveles de concreci\u00f3n curricular se parte de un nivel nacional del sistema educativo al jurisdiccional con sus Dise\u00f1os Curriculares llegando al que nos interesa en este momento que atraviesa a la escuela manifiesto en el PEI ( que en nuestras escuelas cat\u00f3licas es un PEPI (Proyecto Educativo Pastoral Institucional) y el Proyecto Curricular Institucional que se concreta en la pr\u00e1ctica de ense\u00f1anza y aprendizaje en el aula (Planificaci\u00f3n a\u00falica)<\/p>\n<p>Es una herramienta que gu\u00eda la puesta en marcha de actividades plantea el sentido y los prop\u00f3sitos de las mismas y muy especialmente act\u00faa como marco de referencia para la tomo de decisiones posibilitando mejores resultados . Es un dise\u00f1o previo que prefigura la pr\u00e1ctica y orienta su concreci\u00f3n.<\/p>\n<p>El curr\u00edculo cumple la funci\u00f3n de mediaci\u00f3n educativa-pastoral aportando cada \u00e1rea a la misi\u00f3n de Evangelizar Educando.<\/p>\n<p>La pr\u00e1ctica del aula en una escuela cat\u00f3lica debe distinguirse por posibilitar que los alumnos desarrollen capacidades que evidencien una s\u00edntesis de fe\/cultura\/vida .<\/p>\n<p>Dentro del dise\u00f1o curricular debemos tener en cuenta:<\/p>\n<p>v\u00a0 <strong>Orientaciones disciplinares<\/strong> que atraviesan los contenidos buscando la s\u00edntesis de fe\/cultura\/vida<\/p>\n<p>v\u00a0 <strong>Organizaci\u00f3n departamental interdisciplinar<\/strong> que parte de temas generadores permite una comprensi\u00f3n de la realidad que no es posible si nos manejamos solamente fragment\u00e1ndola en las disciplinas<\/p>\n<p>v\u00a0 <strong>Ejes transversales institucionales<\/strong>: permiten un aprendizaje que integra los distintos espacios curriculares. Revelan la comprensi\u00f3n del sentido de la vida que una escuela tiene y a la que el Proyecto Curricular sirve. Necesitan ser claros y definidos para extraer consecuencias y aplicaciones en todas las actividades escolares. As\u00ed como ser comprendidos y generar adhesi\u00f3n en todos los miembros de la comunidad. Se concretan en actividades que dan participaci\u00f3n a toda la comunidad educativa (no solo docentes y alumnos sino padres y otras personas e instituciones ). Por nombrar algunos ejemplos: Educaci\u00f3n para la vida Educaci\u00f3n para la paz Educaci\u00f3n para los Medios de Comunicaci\u00f3n o Aprendizaje Servicio.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">La planificaci\u00f3n pastoral participativa como propuesta<\/span><\/strong><\/p>\n<p>\u201cHa llegado la hora de emprender una Nueva Evangelizaci\u00f3n. Nueva en su ardor en su m\u00e9todo y en su expresi\u00f3n . Una nueva evangelizaci\u00f3n que despliegue con mas vigor -como la de los or\u00edgenes- un potencial de santidad un gran impulso misionero una vasta creatividad catequ\u00e9tica una manifestaci\u00f3n fecunda de colegialidad y comuni\u00f3n; un combate evang\u00e9lico de dignificaci\u00f3n del hombre; para generar desde el seno de Am\u00e9rica Latina un gran futuro de esperanza\u201d Juan Pablo II<\/p>\n<p>La invitaci\u00f3n a una nueva evangelizaci\u00f3n que expres\u00f3 Juan Pablo II llega tambi\u00e9n a la Escuela Cat\u00f3lica. Para alcanzar su misi\u00f3n necesita de un trabajo planificado que parta de la realidad seg\u00fan un m\u00e9todo que \u2013 promoviendo la comuni\u00f3n y la participaci\u00f3n \u2013 la ilumine con el Evangelio y el Magisterio de la Iglesia y nos lleve a tomar decisiones y encarar acciones pastorales que se orienten a la evangelizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en la fe de toda la comunidad educativa.-<\/p>\n<p>Esto no es posible sin planificaci\u00f3n. No se puede proceder ciegamente en la tarea pastoral.<\/p>\n<p>\u201cAbriendo puertas\u201d propone a la comunidad educativa una serie de herramientas para la elaboraci\u00f3n de un Plan Pastoral Institucional y acompa\u00f1amiento en las primeras instancias de la puesta en marcha del mismo para la construcci\u00f3n de una escuela en clave pastoral.<\/p>\n<p>Partimos desde la necesidad de sistematizar el trabajo que cada escuela ya realiza y as\u00ed mejorar la propuesta evangelizadora para que todos encuentren en la instituci\u00f3n una comunidad que sea \u201ccasa y escuela de comuni\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Convocamos a cada uno de los docentes y personal de la Instituci\u00f3n a ser protagonistas activos en la construcci\u00f3n del Plan Pastoral. Esto exige una sincera transformaci\u00f3n interior y un esp\u00edritu creativo y comunitario que permita planificar la escuela y poner en marcha el plan ya que todos son agentes pastorales evangelizadores de la comunidad educativa.<\/p>\n<p>El camino pr\u00e1ctico es el de una pastoral planificada y programada que de una respuesta espec\u00edfica consciente e intencional a las necesidades de la comunidad en orden a la evangelizaci\u00f3n: diagn\u00f3stico pastoral elaboraci\u00f3n del plan ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>As\u00ed animando permanentemente a todos a descubrir en el Evangelio la vocaci\u00f3n de hijos de Dios hermanos de los hombres y constructores del Reino nuestras comunidades educativas sean renovadas en el Esp\u00edritu que nos llama a la fraternidad a la justicia a la verdad y a la paz.-<\/p>\n<p>PROPUESTA DE TRABAJO<\/p>\n<ul>\n<li>ASESORAMIENTO INSTITUCIONAL<\/li>\n<li>JORNADAS INSTITUCIONALES &#8211; (Dise\u00f1o y conducci\u00f3n de jornadas institucionales seg\u00fan las necesidades de la Instituci\u00f3n).<\/li>\n<li>CAPACITACI\u00d3N &#8211; (Talleres para docentes y docentes catequistas).- Son espacios de reflexi\u00f3n sobre la pr\u00e1ctica y formaci\u00f3n en tem\u00e1ticas vinculadas a educaci\u00f3n en valores orientaciones para la puesta en pr\u00e1ctica de proyectos de educaci\u00f3n para el amor convivencia \u2013 disciplina violencia resoluci\u00f3n de conflictos etc.-<\/li>\n<li>TALLERES PARA EQUIPOS DE CONDUCCI\u00d3N &#8211; Son encuentros para analizar y dise\u00f1ar estrategias que lleven a la construcci\u00f3n de un Proyecto Educativo Pastoral Institucional como as\u00ed tambi\u00e9n asesorar en la construcci\u00f3n de un Proyecto curricular Institucional atravesado por lo pastoral.<\/li>\n<li>TALLERES PARA CATEQUISTAS Y ANIMADORES DE PASTORAL \u2013 Son encuentros de formaci\u00f3n en tem\u00e1ticas vinculadas a lo catequ\u00edstico pastoral metodolog\u00eda catequ\u00edstica dise\u00f1o de programas y proyectos pastorales coordinaci\u00f3n y animaci\u00f3n pastoral en los distintos niveles de ense\u00f1anza elaboraci\u00f3n de itinerarios.-<\/li>\n<li>FORMACI\u00d3N DE ANIMADORES JUVENILES \u2013 Organizaci\u00f3n de cursos de animadores para adolescentes y preadolescentes. Los mismos tienen como objetivo la formaci\u00f3n de j\u00f3venes animadores dentro de la escuela.-<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00bfQui\u00e9nes FORMAMOS ABRIENDO PUERTAS?<\/strong><\/p>\n<p>MARIELA FERNANDA BARBERIS Prof. ense\u00f1anza primaria y prescolar. Prof. y Licenciada en Psicopedagog\u00eda. Posgrado en psicopedagog\u00eda cl\u00ednica .Posgrado de neurobiolog\u00eda del aprendizaje.(EPPEC) Diplomado en juego-. primer a\u00f1o maestra en educaci\u00f3n (U.B.A)<br \/>\nPsicopedagog\u00eda cl\u00ednica en consultorio particular. Profesora del Inst. Sup. Obra Conservaci\u00f3n de la Fe N 5(Hnos. Maristas Lugano) Integrante del I.P.V Instituto de Pastoral Vocacional. Hermandad de operarios diocesanos.<\/p>\n<p>PAULA MAR\u00cdA LAGROTTE \u2013 Lic. en Psicopedagog\u00eda (CAECE).- Diploma de posgrado en Did\u00e1ctica. (UBA) .- Directora de Inicial y EGB en el Instituto San Jos\u00e9 de Villa del Parque (Arquidi\u00f3cesis de Buenos Aires). Coordinadora de la carrera de Profesora de EGB 1 y 2 del Instituto Superior Obra Conservaci\u00f3n de la Fe N\u00ba 5 (Hnos. Maristas \u2013 Lugano)<\/p>\n<p>SERGIO MACCHIA.- Profesor de Filosof\u00eda y Ciencias Religiosas (Prof. Santa Mar\u00eda) . Licenciado en Gesti\u00f3n educativa. (UNTREF)- Director de Escuela Secundaria del Instituto San Marcelo (Don Torcuato Di\u00f3cesis de San Isidro)<\/p>\n<p>N\u00c9STOR COLOMBO \u2013 Profesor de Historia (UCA)- Diploma de posgrado en gesti\u00f3n educativa con menci\u00f3n en Ciencias sociales (FLACSO) Director de Educaci\u00f3n Secundaria del Instituto San Jos\u00e9 Obrero (Caseros Di\u00f3cesis de San Mart\u00edn). Profesor de nivel terciario de los Institutos Padre Elizalde Obra Conservaci\u00f3n de la Fe n\u00ba 5 y Sagrado Coraz\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Para contactarse con nosotros: sergiomacchia@fibertel.com.ar Tel. 011-4653-0097 \/ 011-15-5526-7913<\/strong><strong> <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEn el proyecto educativo de la escuela cat\u00f3lica, Cristo, el Hombre perfecto, es el fundamento, en quien todos los valores humanos encuentran su plena realizaci\u00f3n, y de ah\u00ed su unidad\u201d. 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Contenido propio originado por periodistas de CELTTV, el canal de TV local de la Cooperativa El\u00e9ctrica de Tornquist. Turismo, Pol\u00edtica, Sociedad, Deporte, Cultura y todo el contenido de inter\u00e9s general que la gente del pueblo y la regi\u00f3n debe conocer.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.celttv.com.ar\/index.php\/2015\/02\/23\/jornada-de-capacitacion-en-el-colegio-nuestra-senora-de-lujan\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"JORNADA DE CAPACITACION EN EL COLEGIO NUESTRA SE\u00d1ORA DE LUJ\u00c1N - CELTTV\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sitio web de noticias de la localidad de Tornquist, provincia de Buenos Aires, Rep\u00fablica Argentina. 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